如果高校对论文抄袭放任不管，必定将与当下种种社会腐败连在一起，严重损害学术的尊严并危及大众对高等教育的信任。

　　认真写论文的学生往往花了大量时间，却因水平所限得分不高，而抄袭者没花多少时间得分却很高。问题更严重的是：抄袭者可以凭借高分论文更好地占据着评优、保研等有利位置。

　　艺术院校每学年的第二学期是应届本、专科生进行毕业论文写作、送审和答辩的关键阶段。鉴于近年来学生毕业论文频现抄袭的现象，笔者结合多年来毕业论文的指导实践，试着分析美术类各专业毕业论文抄袭的现状、危害及其原因，并提出相应对策，希望能引起业界重视。

　　论文写作的现状

　　论文的水平能够体现出一个受过相应教育的人所具有的学术水平，也能反映出学校的办学水平。高校的硕、博士学位论文，从学校到学生都相当重视。为保证论文质量，各校往往有一套从论文选题、开题、送审到答辩的严格程序，一旦发现抄袭轻则取消答辩资格，重则取消学位甚至开除学籍。

　　但是就笔者的了解，本、专科毕业生的毕业论文特别是艺术院校的毕业论文，其重视程度就不太够了。有些老师甚至向学生直言：毕业论文应让位于实习、创作和找工作。在这样的认识下，毕业论文出现抄袭等情况也就在所难免。笔者曾在某高校图书馆翻到一本旧书，不少书页赫然注明：“本段已抄，请勿雷同！”多年前，笔者曾旁听了一次毕业答辩，某中国画专业毕业生的论文是关于画家林若熹的，该论文在答辩时受到高度评价，答辩委员会主席说该学生能够关注美术界的前沿话题“新工笔画”，难能可贵。其实，明眼人一看便知，这是一篇美术评论而非论文。事隔不久，笔者在某美术期刊找到了该文，几乎一字未改，只不过作者是其他人。笔者每年在指导论文时，都能遗憾地发现一些有抄袭之嫌的文章，如果能够找到一些蛛丝马迹，就只有让学生重新开题了。

　　现在的学生，往往认为写论文比搞创作要容易得多。所谓“容易”，就是抄袭或变相抄袭。抄袭的方式多种多样，简单一点的直接从网上下载，甚至在文末参考文献处大而无当地注明：搜狐网、新浪网……高明一点的则从学术期刊网上搜出相关论文，然后拼凑出一篇既没有观点也缺乏逻辑的烂论文。现在的网络资源堪称海量，这也让学生抄袭起来更为方便，论文也更容易“站在巨人的肩膀上”。有的学生在答辩前的10多天，提纲都还没完成，但在答辩时却提交了一份有一定水准的论文。因此，在答辩时会出现一些让人意想不到情况：有的毕业论文的质量高得连作者自己都看不懂，在答辩时一问三不知，甚至不知道需答辩的内容在论文的哪个部分。

　　抄袭损害学术尊严

　　显然，毕业论文抄袭的危害是多方面的。

　　首先，它损害了学术的尊严。学术历来被认为是“公器”，学术研究者实际上也是真理的追求者，学术论著往往被认为是“十年寒窗”的智慧结晶，各级教育机构则被视为重要的传承学术的场所。如果高校对论文抄袭放任不管，必定将与当下种种社会腐败连在一起，严重损害学术的尊严并危及大众对高等教育的信任。

　　其次，论文抄袭现象对以培养人才为己任的高校的危害将无法估计。抄袭现象的原因是多方面的，但一定与学校的管理不到位以及指导老师的责任心不强有关系。某些学校的成教生也要求提交论文，但没有具体的要求，因此学生的论文五花八门，要么是如《论美术》、《论艺术》等大而不当的题目，要么是整篇抄袭。而抄袭论文一旦蒙混过关，学生就会对所谓的“论文”或“学术”相当鄙夷，同时自己也基本丧失了写论文的能力，更不可能成为一个有一定理论素养和学术眼光的研究性人才。

　　再次，抄袭者对那些未抄袭的学生来说不公平。认真写论文的学生往往花了大量